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质量工程
专业人才培养方案的系统设计、开发
发布日期:2017-05-29 作者:电气工程系 来源:电气工程系 点击数:

1.培养目标

本专业面向电气自动化领域,培养拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质良好的职业道德和创新精神,掌握电气自动化技术专业必备的基础理论和专门技术知识,具备相应实践技能以及较强的实际工作能力的高素质技术技能型人才。具有电气设备及自动化设备安装、调试、运行、检测与使用维护方面的技能。

2.人才培养规格

1)知识要求

1)掌握电工电子技术基本知识;

2)具有工厂供电系统的安装、运行、维护知识;

3)掌握常用传感器的基本结构和工作原理;

4)掌握可编程控制及自动化生产设计的基本方法;

5)掌握电气控制设备与供配电系统的运行、维护及管理知识;

6)掌握单片机及嵌入式应用基础知识;

7)掌握生产技术管理、质量管理与监督、市场营销等方面的基本知识。

2)技能要求

1) 能进行电气自动控制系统及主要设计的分析、调试和维修;

2) 具有对工业电气设备和生产过程进行技术开发的初步能力;

3) 具有初步的计算机技术的应用能力和绘图能力;

4) 具有自动化生产设备电气控制的部分维修、保养的能力;

5) 具有初步的外语听、说能力及阅读本专业技术外文资料的能力;

6) 会参与电气自动化生产设备的营销与售后技术服务工作;

7)具有较强的自学能力与获得新知识的能力。

3)素质要求

1)具有爱岗敬业、关爱他人、团结协作的基本素养;

2)具有坚持学习、克服困难、不断进取的毅力和开拓创新精神;

3)具有一定的语言文字表达能力和社会活动能力;

4)具有实事求是,善于观察,讲究科学的工作方法,

5)能适应科学技术的发展,思想开放,易于接受新思想、新技术和新事物;

6)有独立主见,勇于创新,有较强的参与、竞争和合作意识,有一定的社会活动能力。

3.课程体系简述

按照电气自动化技术专业方向及岗位群的要求,遵循学生职业生涯发展规律和学习、认知规律,根据教育部对相关课程的要求,结合学院电气自动化技术专业方向的实际,本课程体系由公共基础课程、专业技术课程、专业拓展课程和其他项目四部分组成。

公共基础课程以学生的通用和可持续发展为目标,主要课程有:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、高等数学、大学英语、体育、计算机应用基础等。

专业技术课程以专业技术理论知识和技能为目标,包含专业核心课程、支撑课程和实践(职业)技能训练课程等,主要课程有:电工技术、工程制图、电机与电气控制技术、电子技术、Auto CAD、机械常识、PLC、过程控制技术、通用变频器技术、自动检测技术、自动生产线技术、组态技术、单片机技术、自动生产线管理维护、毕业设计、金工实习、定岗实习等。

专业拓展课程着眼于专业知识的延伸,主要课程有:自动化专业英语、自动控制前言技术及机器人介绍、先进制造技术、创新创业实践等。

其他项目以培养学生体魄、人文素养、职业规划和社会实践认识等为目标,包括军训、专题讲座(必修课)与选修课、职业规划与创业就业指导、社会综合实践等。

 

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