教学计划总学时

3064

顶岗实习时间

6个月

学校专任教师授课

总学时及比例

76%

行业企业兼职教师授课总学时及比例

24%

团队分工协作，实施人才共育的形式、途径与方法

教学团队在人才培养实施过程中，分工协作，积极做好电气自动化技术专业的教学工作。团队成员承担本专业各年级的专业课程的教学任务，任课教师根据学生的专业基础、学生学习情况和专业特点，有效地组织教学资源，选用不同的教学内容，制订不同的教学计划以及教学进度。教学过程以学生为中心，将多种形式的教学模式引入到课堂教学中。

根据“实用为主，够用为度”的方针，在加强专业基础知识和基本技能操作训练的同时，重视培养学生学习的兴趣。以学生为主体，从学生的实际水平出发，加强学生综合素质的协调发展，注重与学生专业相关或就业工作中可能接触到的实践项目，为专业服务，为就业服务。

在课程建设的设计思路中体现教学内容以“提高学生综合素质、提升学生就业创业能力”为目的，教学目标以专业需求和职业标准为依据，教学模式以行动为导向，学习情景以模拟为基础，创新工学结合、校企合作的人才培养模式。现有的专业人才培养方案及课程教学大纲，在2010年制订后，经过教学实践论证，每年通过集体讨论，反复修订。经几届毕业生的实施检验，较好地完成了预定的人才培养目标。